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10月15日,第五届我国“互联网 ”大学生立异创业大赛总决赛在浙江大学闭幕。扬州工业职业技术学院的“尿宝——失能白叟接尿的智能伴侣”项目和“山清‘隧’秀——村庄公路地道归纳处理方案供给商”项目别离斩获本届比赛金、银奖。这是该校继2018年“90”后女孩有点“田”项目取得金奖以来,接连第二年荣获“互联网 ”大学生立异创业大赛金奖,也是全国高职院校仅有一所连任金奖的校园。

细心“盘点”,近三年该校在省级以上本专科同台的立异创业大赛中累计取得一等奖20余项,二等奖16余项,三等奖23余项。

该校立异创业教育效果缘何呈现出“井喷”之势?近来,记者走进扬州工业职业技术学院,探寻其间奥妙。

构建双创教育“引力场” 会聚立异创业教育作业合力

“校园着力推进各类要素向双创教育集聚,保证“机制、人员、方针”三到位。打破“孤岛”窘境,强化系统机制保证。”该校党委书记刘金存介绍。该校成立了由党委书记和校长任双组长的立异创业教育作业领导小组。独立设置了中层正职单位立异创业学院,既担任双创作业总体规划布置和辅导和谐,也直接承当双创课程教育使命,有用处理了以往双创教育多头办理烦、作业联接难的问题。

构筑高端“群英荟”,建有一支专兼结合双创教育师资队伍。该校立异创业兼职教师90%以上具有自主创业、技术研制等实践阅历。与英国NCEE协作展开双创师资练习等项目;每年遴派50名以上教师赴境内外参与专创交融练习,提高教师双创教育才能。以此一起,该校出台了教育质量工程项目建造办理办法,对国家级双创大赛获奖团队予以重奖,其间本专科同台竞技获奖施行加倍奖赏;为获奖人员在职称和职务等方面设置绿色通道,可破格晋升。

在本年教师节大会上,该校依据《扬州工业职业技术学院教育质量工程项目建造与办理办法》中的相关规定,对取得省级以上比赛的28个团队给予了百万元的奖赏,其间“互联网 ”大赛中取得国赛金奖的团队,取得的奖赏更是高达40万元。

打造专创交融“全链条” 打通“敢想敢闯”的实际难关

“失能白叟分泌问题是一个世界性难题,传统方法护理强度大,成人纸尿裤长期使用易生褥疮,护理不妥还简单形成感染等严重问题……在上大一的立异思想引导课的时分,我就在考虑有没有或许规划一种更好的产品来处理这个问题。”刚从杭州领奖回来的 “尿宝——失能白叟接尿的智能伴侣”项目担任人、扬工院化学工程学院大三学生金卫星告知记者,“咱们研制的卧床智能接尿器的立异点在于它的智能抽吸技术,从设想到终究成型触及到了多个专业的学科知识,校园帮咱们组建了跨学科研制团队,这个奖项的取得并不是一朝一夕完结的。”

该校按“大一立异思想引导、大二双创实务体会、大三专业双创实践”的思路,打造“三层递进”的立体化双创课程,通过建造“三层递进”的双创课程和改造专业课程,形成了特征明显的“才能本位 ”课程系统。在教育内容上,依照“浸透职业开展趋势、浸透技术立异要求、浸透典型创业经历”的思路,将商场“真需求”、企业“真项目”融入课程,完成双创教育在专业课程的全掩盖。

该校打造“一园四区”实践途径,建造了5000平方米的大学生创业园,打造四个功用区,依托智能制作类专业展开“科技项目孵化”,依托艺术规划类专业展开“文明构思项目孵化”,依托信息类专业展开“互联网 现代服务项目孵化”,依托学生爱好专长展开“归纳创业项目孵化”。 “本次获奖的项目便是从归纳项目区成功孵化而来的。”该校立异创业学院担任人颜正英说,“咱们从3D建模、3D打印、流体动力学、智能感应等多个模块专项打破,组建了跨专业的团队,通过专业性辅导,提高了立异创业的实效性。”

出招教育实践“组合拳”,激起双创教育“生机源”

该校着力贯穿课内与课外、实践教育与社团活动、立异实践与双创比赛,拓宽多元协同的双创实践途径。

打好双创练习“组合拳”。打造了“耕种 发芽 成果”的渐进式双创实践练习系统。施行种子方案,安排全体学生参与“创造杯”大赛,培养立异创业的种子。施行青苗方案,每年立项赞助100项“大学生立异创业练习项目”,对接“挑战杯”大赛,让种子生根发芽。施行硕果方案,每年立项赞助100项“大学生创业雏鹰孵化项目”,让青苗生长;每年安排100个以上团队对接“互联网 ”“创芳华”等大赛,让小树长成大树。

打好学分转化“组合拳”。完善了学分制办理办法,建立奖赏学分,鼓舞学生参与双创实践活动和比赛,创业实践能够代替顶岗实习;除双创类课程外,双创实践活动、社团活动和比赛均可取得学分,也可兑换相关专业课程学分。

打好资源整合“组合拳”。该校与中关村领创空间协作建成了中关村双创实践基地,与扬州市政府部门协作共建了扬州市创业孵化基地,以股份制方式与扬州市公铁水联运物流集聚区共建了百分百电子商务构思产业园,拉长了学生立异创业服务的支撑链条。

“通过多年实践,咱们完成了‘1234’塔式立异创业教育方针,即100%的学生承受立异创业基础教育,20%的学生承受立异创业系统化练习,3%的学生生长为立异创业实战人才,400个工作岗位由成功创业项目供给。该校党委书记刘金存说,“校园双创教育的效应开端逐渐闪现,先后涌现出丁蓉蓉、沈文瑞等一批立异创业学生典型,咱们将继续深化立异创业教育,更大极限地开释双创教育盈利,加速推进校园工作高质量开展。” (徐华 李惠瑨)

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